Projeto
Os media digitais transformam não só as ferramentas de criação, mas a própria relação entre o corpo, o espaço e o acto de ensinar e aprender. O meu registo é um vídeo captado em movimento — o carro, a paisagem, o som — um gesto simples que é também uma prática de criação nos media digitais.
desafio
A quinta aula explorou as práticas pedagógicas potenciadas pelos media digitais, questionando como as estéticas do corpo e da performance se transformam quando migram para o espaço digital e virtual. O desafio foi pensar o digital não como ferramenta neutra, mas como espaço com as suas próprias condições estéticas, temporais e relacionais — onde o corpo, o movimento e o som ganham novas dimensões.
solução
A minha resposta é um pequeno vídeo captado durante as férias: o carro em movimento, a paisagem a deslizar pela janela, com uma camada sonora sobreposta. É um gesto simples, mas conceptualmente carregado — o corpo em trânsito como performance, a câmara como extensão do olhar, o som como construção de sentido sobre a imagem. A escolha de captar o movimento real, não encenado, e de o recontextualizar através do som é um exercício directo de criação nos media digitais que a aula propõe.
